BIENVENIDOS A LA NUEVA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, a continuación les presentamos Información de Nuestra casa de estudios superiores.
lunes, 2 de diciembre de 2013
ADMINISTRADORES DE LA PAGINA
TEODORO GONZÁLEZ RAMOS 0703822
EDWIN ESTUARDO SOSA SINTUJ 201306939
CASTA LUZ CHACÓN GALDÁMEZ 201307141
YURI EFRAÍN CHANG CASTRO 201306942
EDWIN ESTUARDO SOSA SINTUJ 201306939
CASTA LUZ CHACÓN GALDÁMEZ 201307141
YURI EFRAÍN CHANG CASTRO 201306942
viernes, 29 de noviembre de 2013
INFÓRMESE DE NUESTRAS CARRERAS Y PROYECCIÓN.
Visión Somos una entidad de educación
superior comprometida con la formación académica y fomento de conciencia
ambiental en los estudiantes, para promover, ejecutar y gestionar programas,
proyectos y acciones tendentes a desarrollar la vida humana en forma pacífica
en el contexto de la biodiversidad.
Misión Fusionar la preparación académica con la conciencia ambiental para
formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible en Guatemala,
como alternativa fundamental para prolongar el desarrolle de la vida humana
en plena armonía con la naturaleza.
Objetivos
Valorar la riqueza natural, cultural y social existente en Guatemala.
Formar profesionales con alta preparación académica y comprometida con el desarrollo sostenible, a efecto de implementar estrategias tendentes a propiciar mejor calidad de vida en el territorio guatemalteco.
Implementar procesos y sistemas modernos que eficienticen la formación profesional del estudiantado, adquiriendo servicios de calidad que viabilicen sus gestiones y propicien estancia agradable durante la carrera universitaria.
Valorar la riqueza natural, cultural y social existente en Guatemala.
Formar profesionales con alta preparación académica y comprometida con el desarrollo sostenible, a efecto de implementar estrategias tendentes a propiciar mejor calidad de vida en el territorio guatemalteco.
Implementar procesos y sistemas modernos que eficienticen la formación profesional del estudiantado, adquiriendo servicios de calidad que viabilicen sus gestiones y propicien estancia agradable durante la carrera universitaria.
Política de Universidad Ambiental
de Oriente
La
Política de la universidad de Oriente con sus carreras en Educación Ambiental
de Guatemala encaminará sus esfuerzos a construir y desarrollar una
"educación para la acción ambiental " en el ámbito nacional que
aporte en la promoción de relaciones de arraigo, identidad y pertenencia como
principio fundamental para una autogestión de las comunidades en el mejoramiento
de su medio ambiente, formando profesionales.
Perfil de Egreso de Estudiantes
Demostrar cualidades y valores adquiridos y desarrollarlos como alumno universitario.
Desarrollo de habilidades de liderazgo y riqueza de crecimiento
Demostrar cualidades y valores adquiridos y desarrollarlos como alumno universitario.
Desarrollo de habilidades de liderazgo y riqueza de crecimiento
CARRERA
Ciencias de la Educación y Ambiente
Profesorado de Segunda Enseñanza en Pedagogía y Educación Ambiental
Licenciatura en Pedagogía y Gestión de Riesgo
Ingeniero Ambiental en Energía Renovable.
AGRADECIMIENTO
UNIVERSIDAD AMBIENTAL DE ORIENTE, AGRADECE A DOCENTES
Y ESTUDIANTES DE UNIVERSIDAD
PANAMERICANA POR ABRIGARNOS TECNOLÓGICA Y ADMINISTRATIVAMENTE
EN LA APERTURA DE NUESTRA SEDE EDUCATIVA
PARA EL DESARROLLO DE NUESTRA GENTE
DE ORIENTE
VISÍTENOS EN NUESTRO SITIO WEB
uambientaldeoriente.blogspot.com
jueves, 28 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD AMBIENTAL DE ORIENTE
Dicha universidad pretende combinar la formación profesional con el desarrollo de conciencia ambiental en el estudiantado, para que a corto, mediano y largo plazo comiencen a emprenderse acciones, programas o proyectos efectivos que coadyuven a prolongar la existencia de la vida humana en plena armonía con la naturaleza
CAPÍTULO 1 (MARCO CONTEXTUAL)
Antecedentes
Los primeros avances en el campo de la Educación Ambiental en Guatemala,
concretamente en el ámbito de la previsión y práctica curricular, se dan a
partir de 1949 con el surgimiento de los programas desarrollados en los
llamados núcleos escolares campesinos del Ministerio de Educación que
contemplaban entre otras acciones el saneamiento ambiental, la conservación de
suelos, y conocimientos científicos y técnicos para optimizar el uso de los
recursos naturales.
Región Oriente del País de Guatemala:
1. Departamento de Zacapa
Recursos Naturales
Zacapa es principalmente una zona rural, que contiene una gran cantidad de
terreno plano que se utiliza sobre todo para cultivar melón, tabaco y tomates. Que bordean el valle de Zacapa es la Sierra de las Minas, que alberga los
bosques, y contiene las minas de mármol y las plantaciones de café. Algunos de los mejores de jade del mundo también se encuentran en esta área.
Cobertura
Educativa
En la década de 2000 hubo una ampliación de la cobertura educativa en
distintos niveles. La tasa neta de escolaridad expresa la relación entre la
población inscrita en la edad escolar para el nivel dado y la población total
proyectada en dicha edad. En el nivel primario, casi se alcanzó, a nivel
nacional, una tasa neta de 100%. Tanto en la preprimaria como en niveles más
altos, la cobertura es más baja.
2. Departamento de Jutiapa
Ubicación
Este departamento como ya fue mencionado antes, está ubicado al
sur-oriente la República de Guatemala, colinda al norte con los departamentos
del Jalapa y Chiquimula, al Oeste con Santa Rosa; al Sur con el Océano Pacífico; al este
con la república de El Salvador. Está situado a una altura media de 906 msnm.
La cabecera departamental de Jutiapa (la cual es la ciudad que lleva el
mismo nombre), dista de la ciudad de Guatemala 118 km.
3. Departamento de Chiquimula
Educación Media y Universidades
En lo que es Educación Media cuenta con varios institutos públicos: INVO
(Instituto Normal para Varones de Oriente), el INSO (Instituto Normal para
Señoritas de Oriente) y el Instituto Experimental "Dr. David Guerra
Guzmán", entre otros. En el área privada cuenta con colegios prestigiosos
como el Liceo la Salle y la Sagrada Familia, que son de religión católica, el
Colegio Evangélico Mixto Amigos, que es el colegio privado más antiguo que
existe en el oriente guatemalteco, el colegio ESDEO (Escuela Secundaria de
Oriente), el Colegio Superior de Informática Higa, y muchos otros más. El
INTECAP tiene una sede en Chiquimula que sirve para todo el departamento.
Cuenta con la sede para el oriente de la universidad San
Carlos de Guatemala; Centro Universitario de Oriente (CUNORI), una
pequeña sede local de la universidad Mariano
Gálvez de Guatemala, una sede de la Universidad Galileo y una sede de la
Universidad Rural de Guatemala y tres sedes de Universidad Panamericana.
4. Departamento de Jalapa
Economía
Debido a las condiciones del terreno, la producción agrícola del
departamento es variada, pues se encuentran cultivos propios de los climas
caliente, templado y frío. Entre sus principales productos están las flores,
maíz, aguacate, membrillo, frijol, arroz, papa, yuca, chile, café, banano,
tabaco, caña de azúcar y trigo, entre otros. Existe crianza de ganado vacuno,
caballar y porcino. En la misma forma, la producción artesanal es variada,
sobresaliendo la cerámica vidriada, cuyos diseños son propios de la zona. Se
trabajan también piedras de moler, jarcia, palma, productos de cuero,
instrumentos musicales y cohetería. Jalapa también es conocida por la excelente
calidad de su queso y crema.
jueves, 1 de agosto de 2013
CAPÍTULO 2 ( MARCO JURÍDICO)
Ley de universidades privadas
CAPITULO I
Universidades privadas
Artículo 1. Naturaleza y fines.
Consejo de Enseñanza Privada Superior
CAPITULO V
Descentralización
CAPÍTULO 3 (MARCO FILOSÓFICO)
Visión
Somos una entidad de educación superior comprometida con la formación
académica y fomento de conciencia ambiental en los estudiantes, para promover,
ejecutar y gestionar programas, proyectos y acciones tendentes a desarrollar la
vida humana en forma pacífica en el contexto de la biodiversidad
Misión
Fusionar la preparación académica con la conciencia ambiental para
formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible en Guatemala,
como alternativa fundamental para prolongar el desarrolle de la vida humana en plena armonía con la naturaleza.
Objetivos
Valorar la
riqueza natural, cultural y social existente en Guatemala.
Formar
profesionales con alta preparación académica y comprometida con el desarrollo
sostenible, a efecto de implementar estrategias tendentes a propiciar mejor
calidad de vida en el territorio guatemalteco.
Implementar
procesos y sistemas modernos que eficienticen la formación profesional del
estudiantado, adquiriendo servicios de calidad que viabilicen sus gestiones y
propicien estancia agradable durante la
carrera universitaria.
Valores que identifican a la Universidad Ambiental
de Oriente
Biológicos
Salud, conocimiento y aceptación del propio ser, respeto por la Naturaleza.
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Valores instrumentales
Científicos, tecnológicos, lingüísticos, de relación social.
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De pluralismo social
Respeto a la diversidad: a otras formas de ser, de pensar y de hacer.
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De justicia, paz y solidaridad
Para la convivencia.
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la de veracidad
Adecuación entre pensamiento y realidad.
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Personales
Saber ser, saber estar, saber hacer.
De apertura a la trascendencia.
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Política de Universidad Ambiental
de Oriente
Resulta fundamental construir y desarrollar un concepto y una
forma de hacer educación ambiental, acorde con las realidades del país, que permita contribuir al cambio de patrones
culturales negativos para el ambiente, mediante un compromiso individual y
colectivo; para ello se considera a la educación ambiental como instrumento
para facilitar la comprensión de los problemas de deterioro
socio-ambiental sensibilizar y
comprometer a la comunidad en la búsqueda de alternativas que conduzcan
racionalmente a un desarrollo sostenible.
Perfil del Docente Universitario
Es un
profesional graduado a nivel de licenciatura, con estudios a nivel de postgrado
en áreas afines a la actividad docente que realiza, colegiado activo.
Con
experiencia profesional en docencia Universitaria preferentemente en Andragogía.
Con
experiencia en investigación
Con
vocación hacia el aprendizaje continuo y permanente
Con
compromiso ético en el ejercicio de su profesión e identificado con la
filosofía de Universidad Ambiental de Oriente
Con alto
grado de adaptabilidad a situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del
contexto social.
Con
habilidades para el trabajo en equipo.
Con
habilidades y vocación en el uso de las tecnologías de la información y
comunicación aplicadas a la educación
Perfil de Ingreso de Estudiante
Estudiante
graduado del nivel medio ciclo diversificado
Poseer la
documentación reglamentada para acceder a la educación superior
Contar
con deseos de estudiar como forma de
superación personal en la sociedad.
Ser
propositivo, dinámico, democrático, creativo y con iniciativa.
Dominio del
conocimiento necesario previo, a la
carrera universitaria seleccionada.
Contar con
los recursos necesarios principalmente económicos y de tiempo para enfrentar
los trámites administrativos financieros y académicos o tener la capacidad de
autogestión financiera.
Saber
enfrentar y resolver retos y desafíos.Capacidad
para comunicarse y trabajar en equipo.
Perfil de Egreso de Estudiante
Demostrar
cualidades y valores adquiridos y desarrollarlos como alumno universitario.
Desarrollo
de habilidades de liderazgo y riqueza de crecimiento
Demostrar
habilidades para dominar nuevas tecnologías de la información y la comunicación
aplicadas al medio laboral.
Capacidad
para resolver problemas tanto científicos como analíticos.
Gusto por
la responsabilidad social, el trabajo
comunitario y el desarrollo sustentable
Capacidad
para trabajar en equipos de alto rendimiento.
Interés por
la actualización profesional y personal permanente.
Campus
central:
Chiquimula
Facultad
de apertura:
Ciencias
de la Educación y Ambiente
Proyectos
de carrera iniciales
Profesorado de Segunda
Enseñanza en Pedagogía y Educación Ambienta
Licenciatura en
Pedagogía y Gestión de Riesgo
Ingeniería ambiental en Energía Renovable.
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